In theaterpädagogischen Übungen konnten sich die Schülerinnen und Schüler der zweiten Klassen heuer im Rahmen der OeAD-Initiative Extremismusprävention mit ihren eigenen und den Grenzen anderer aktiv auseinandersetzen.
Für ein gutes Miteinander und ein positives Selbstbild müssen wir aufeinander zugehen und unseren eigenen Raum wahrnehmen und auch klare Grenzen ziehen.
Kommunikation findet nicht nur auf verbaler Ebene statt. Wir können durch theaterpädagogische Übungen lernen, die nonverbale Sprache besser zu verstehen. Die in den Übungen erlernte Körpersprache hilft, uns deutlicher auszudrücken und so spielerisch, respektvoll und wertschätzend mitinander in Kontakt zu treten.
Es ging um Fragen von Nähe und Distanz. Wann ist Distanz wünschenswert, wann notwendig? Wie können Bedürfnisse kommuniziert werden, ohne das Gegenüber zu überfordern?